Mar\u021bi, 4 octombrie, Comisia pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt din Senat s-a \u00eentrunit pentru a analiza 4 ini\u021biative legislative de interes, cu un impact semnificativ asupra sistemului de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt. Subiectele pe care senatorii le-au discutat s\u0103pt\u0103m\u00e2na aceasta vizeaz\u0103 masa cald\u0103, introducerea de dob\u00e2nzi penalizatoare \u0219i a unui termen limit\u0103 pentru bursele elevilor \u0219i studen\u021bilor, studierea Istoriei revolu\u021biei de la 1989 \u0219i asigurarea de bonuri de valoare pentru elevii din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul primar pentru control oftalmologic de specialitate \u015fi achizi\u0163ionare ochelari de vedere. <\/p>\n\n\n\n
Aprobarea OUG privind programul mesei calde \u00een \u0219coli<\/strong><\/p>\n\n\n\n Primul proiect de pe ordinea de zi este L591\/2022, proiect prin care se aprob\u0103 OUG-ul ce a modificat reglement\u0103rile programului ce asigur\u0103 o mas\u0103 cald\u0103 elevilor. Prezentul proiect a modificat OUG nr. 105\/2022, \u00een sensul m\u0103ririi num\u0103rului de \u0219coli care vor fi incluse \u00een programul pilot, de la 300 la 350. <\/p>\n\n\n\n P\u00e2n\u0103 la acest moment, proiectul a primit avize favorabile de la toate comisiile avizatoare. La nivelul proiectului au fost depuse o serie de amendamente de c\u0103tre parlamentari USR-PLUS \u0219i REPER, prin care se solicit\u0103 generalizarea programului \u0219i cre\u0219terea, anual\u0103, cu 100% a num\u0103rului de unit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt incluse \u00een program. Amendamentele au fost adoptate de c\u0103tre Comisia pentru buget-finan\u021be \u0219i Comisia pentru administra\u021bie.<\/p>\n\n\n\n Introducerea unui termen lunar pentru acordarea burselor elevilor \u0219i studen\u021bilor \u0219i introducerea de dob\u00e2nzi penalizatoare <\/strong><\/p>\n\n\n\n Urm\u0103torul proiect care a fost dezb\u0103tut \u00een cadrul \u0219edin\u021bei este L414\/2022, proiect ini\u021biat de mai mul\u021bi parlamentari PNL \u0219i USR, printre care \u0219i ministrul digitaliz\u0103rii, Sebastian Burduja \u0219i pre\u0219edinta Comisiei pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt din Senat, Monica Anisie. Proiectul prevede plata tuturor tipurilor de burse lunar, \u00een avans, p\u00e2n\u0103 pe data de 25, precum \u0219i aplicarea de dob\u00e2nzi penalizatoare \u00een cazul dep\u0103\u0219irii termenului.<\/p>\n\n\n\n Proiectul a primit, p\u00e2n\u0103 la acest moment, avize favorabile de la comisiile pentru administra\u021bie public\u0103, pentru tineret \u0219i sport \u0219i pentru drepturile omului. Comisia pentru munc\u0103 \u0219i comisia pentru buget au dat aviz negativ. Senatul este prima camer\u0103 sesizat\u0103.<\/p>\n\n\n\n Istoria revolu\u021biei din 1989 \u0219i a schimb\u0103rii de regim din Rom\u00e2nia – raport favorabil de la Comisia pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt<\/strong><\/p>\n\n\n\n Urm\u0103torul proiect aflat pe ordinea de zi este L292\/2022, \u0219i prevede introducerea \u00een planurile cadru a unei materii ce are ca scop studierea revolu\u021biei din 1989. Proiectul are un singur ini\u021biator, deputatul PNL Marilen Gabriel Pirtea, rector al Universit\u0103\u021bii de Vest din Timi\u0219oara \u0219i unul dintre numele vehiculate pentru func\u021bia de ministru al educa\u021biei, anterior numirii Ligiei Deca.<\/p>\n\n\n\n Senatul este camera decizional\u0103, proiectul fiind adoptat de c\u0103tre Camera Deputa\u021bilor cu 215 voturi pentru. La nivelul Senatului, acesta a primit p\u00e2n\u0103 la acest moment 2 avize favorabile de la Comisia pentru cultur\u0103 \u0219i Comisia pentru tineret, precum \u0219i un aviz negativ de la Comisia pentru drepturile omului. Avizele Consiliului Economic \u0219i Social \u0219i Consiliului Legislativ sunt negative.<\/p>\n\n\n\n \u00cen ultimul an au existat multiple legi adoptate care au avut ca scop introducerea unor materii noi \u00een cadrul planurilor cadru din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, precum educa\u021bia juridic\u0103, educa\u021bia financiar\u0103 \u0219i Istoria Holocaustului. Aceast\u0103 tendin\u021b\u0103 provine, pe de o parte, dintr-o nevoie a cl\u0103dirii unui curriculum care s\u0103 corespund\u0103 la nevoile elevilor, \u0219i pe de alt\u0103 parte din incapacitatea Ministerului Educa\u021biei de a adopta o serie de planuri cadru noi, m\u0103sur\u0103 care trebuia s\u0103 fie luat\u0103 \u00eenc\u0103 din 2020, \u00eens\u0103 care a fost am\u00e2nat\u0103 \u00een mod nejustificat.<\/p>\n\n\n\n Din punctul meu de vedere, reforma curricular\u0103 trebuie s\u0103 fie f\u0103cut\u0103 cu prioritate, \u00eens\u0103 nu din pix, \u00een func\u021bie de oportunitatea politic\u0103, ci \u00een baza unor studii \u0219i analize realizate de c\u0103tre speciali\u0219tii \u00een \u0219tiin\u021bele educa\u021biei, fiind o m\u0103sur\u0103 ce ar trebui s\u0103 intre \u00een atribu\u021biile executivului, nu legislativului. Dac\u0103 tendin\u021ba parlamentar\u0103 continu\u0103 astfel, risc\u0103m s\u0103 ajungem \u00eentr-un punct \u00een care elevii au mult prea multe discipline de studiat, care ar putea fi studiate fie \u00eentr-o manier\u0103 transdisciplinar\u0103, fie integrat, \u00eentr-o singur\u0103 disciplin\u0103. Cu titlu de exemplu, dac\u0103 acest proiect va fi adoptat, elevii de liceu vor studia 3 materii de istorie: istorie, istoria holocaustului \u0219i istoria revolu\u021biei.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Acordarea de vouchere pentru control oftalmologie \u015fi achizi\u0163ionare ochelari de vedere pentru elevi<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ultima ini\u021biativ\u0103 legislativ\u0103 care a fost dezb\u0103tut\u0103 este L515\/2022, ini\u021biat\u0103 de mai mul\u021bi parlamentari PNL. Aceasta prevede finan\u021barea, prin CNAS, a unor vouchere pentru control oftalmologic pentru elevii din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar. Voucherele sunt netransferabile altor beneficiari \u0219i au ca scop efectuarea controlului oftalmologie \u015fi achizi\u0163ionarea de ochelari de vedere pe baz\u0103 de re\u0163et\u0103.<\/p>\n\n\n\n Proiectul are p\u00e2n\u0103 acum doar avize favorabile, inclusiv de la Consiliul Economic \u0219i Social \u0219i Consiliul Legislativ. La nivelul comisiei pentru s\u0103n\u0103tate au fost admise mai multe amendamente. Senatorul AUR Sorin Lavric a depus un amendament pentru asigurarea voucherelor pentru to\u021bi elevii din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul preuniversitar, nu doar pentru cei din primar, precum \u0219i un amendament care prevede c\u0103 \u00een cazul \u00een care voucherul dep\u0103\u0219e\u0219te costul serviciilor prestate, restul poate fi acordat sub forma de servicii\/bunuri oftalmologice. Mai mul\u021bi parlamentari USR-PLUS au depus un amendament prin care acordarea voucherelor este condi\u021bionat\u0103 de \u00eencadrarea \u00eentr-o stare de vulnerabilitate material\u0103 a elevilor. <\/p>\n\n\n\n