Scopul proiectului Monitorul Educa\u021biei este de a ac\u021biona ca un watchdog \u00een domeniul educa\u021biei, astfel at\u00e2t responsabiliz\u00e2nd deciden\u021bii c\u00e2t \u0219i prezent\u00e2nd publicului larg deciziile \u00eentr-un format u\u0219or de digerat.<\/p>\n\n\n\n
Importan\u021ba unei asemenea \u00eentreprinderi este dat\u0103 de faptul c\u0103 \u00eentr-o societate democratic\u0103 poporul este o component\u0103 esen\u021bial\u0103 a \u00eensu\u0219i aparatului democratic prin participarea sa, fie prin vot sau alte demersuri ce au ca scop \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea societ\u0103\u021bii. Cu acest ethos \u00een minte, importan\u021ba proiectului este sporit\u0103 \u0219i de faptul c\u0103, \u00een Rom\u00e2nia, educa\u021bia a fost tratat\u0103 dup\u0103 revolu\u021bie mai mult ca un experiment, \u0219i nu o constant\u0103 stabil\u0103. Structuri \u0219i proiecte ce de obicei nu reu\u0219esc s\u0103 persiste mai mult de c\u00e2\u021biva ani, materii ad\u0103ugate prin proiecte de lege \u0219i nu de c\u0103tre structurile Ministerului Educa\u021biei, \u0219i o uluitoare lips\u0103 de eficien\u021b\u0103 \u0219i viziune. <\/p>\n\n\n\n
De asemenea, cu o nou\u0103 Lege a Educa\u021biei la orizont (cu toate c\u0103 cea actual\u0103 este doar tangen\u021bial \u00eenrudit\u0103 cu forma pe care a avut-o \u00een 2011, \u00eens\u0103\u0219i principiile sistemului educa\u021bional schimb\u00e2ndu-se de atunci, legea a oferit un cadru legislativ receptiv la schimbare \u0219i relativ modular), aceasta are fie poten\u021bialul de a revitaliza sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, fie de a arunca benzin\u0103 pe rugul funerar al acestuia. Pe l\u00e2ng\u0103 acest fapt, legea prezint\u0103 \u0219i un nou zid de limbaj de lemn, inabordabil pentru public, relevan\u021ba proiectului fiind astfel \u00eenzecit\u0103.<\/p>\n\n\n\n
\u00cen cadrul trainingului la care am luat parte, am avut privilegiul de a \u00een\u021belege cum trebuie interpretat acest limbaj legislativ.<\/p>\n\n\n\n
Primul pas este de obicei cel mai greu c\u00e2nd vine vorba de monitorizare legislativ\u0103 \u0219i reprezentare. De obicei, fie ai o viziune \u0219i un pathos ce te \u00eempinge c\u0103tre stele, fie te \u00eempiedici peste a\u0219a ceva \u0219i \u00eenve\u021bi s\u0103 \u00eeno\u021bi pe loc. Pentru t\u00e2n\u0103rul cet\u0103\u021bean turmentat de propria con\u0219tiin\u021b\u0103 (de altfel o specie pe cale de dispari\u021bie), acel prim pas este de obicei \u00eenscrierea \u00eentr-un Consiliu al Elevilor sau o asocia\u021bie a elevilor, sau \u00eentr-un program precum Monitorul Educa\u021biei. Acolo fie c\u0103 vrei, fie c\u0103 nu, vei citi legisla\u021bie din scoar\u021b\u0103 \u00een scoar\u021b\u0103, ci vei \u00eenv\u0103\u021ba s\u0103-\u021bi plac\u0103 s\u0103 fii informat.<\/p>\n\n\n\n
Aceast\u0103 prim\u0103 provocare poate fi diminuat\u0103 prin intermediul unor campanii de outreach din partea unor asemenea organiza\u021bii, pentru a \u00eenlesni acel esen\u021bial \u201cprim pas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Exist\u0103 efecte pozitive ale unor asemenea demersuri asupra individului? Da! \u0218i nu m\u0103 refer aici doar la o profund\u0103 apreciere fa\u021b\u0103 de b\u0103uturi cu un con\u021binut ridicat de cafein\u0103. O asemenea \u00eendeletnicire necesit\u0103 o g\u00e2ndire critic\u0103 t\u0103ioas\u0103 \u0219i un spirit de observa\u021bie din fa\u021ba c\u0103ruia s\u0103 nu se poat\u0103 ascund\u0103 nimic.<\/p>\n\n\n\n
Bine\u00een\u021beles, aceste aptitudini sunt formate de \u00eensu\u0219i procesul de monitorizare \u0219i analiz\u0103 legislativ\u0103, aceste aptitudini, odat\u0103 dob\u00e2ndite, fiind aplicabile \u00een toate aspectele vie\u021bii.<\/p>\n\n\n\n
De\u0219i consideram c\u0103 st\u0103p\u00e2nesc aceste aptitudini bine (c\u00e2\u021bi n-am spus asta la 16 ani!), av\u00e2nd un background \u00een reprezentare, sunt m\u00e2ndru s\u0103 spun c\u0103 mi le-am \u00eensu\u0219it pe deplin \u00een cadrul trainingurilor.<\/p>\n\n\n\n
Bine\u00een\u021beles, legile sunt date de legiuitori, iar legiuitorii sunt politicieni, a\u0219a c\u0103 interac\u021biunea cu ace\u0219tia este inevitabil\u0103. Politicienii sunt oameni ca \u0219i noi, \u0219i au motiva\u021bii \u0219i obiective. Dac\u0103 un demers le este favorabil, \u00eel vor sus\u021bine, dac\u0103 nu, nu. <\/p>\n\n\n\n
Cu toate acestea, trebuie \u021binut minte faptul c\u0103 ei nu sunt singurii stakeholderi ai aparatului democratic, \u0219i, dup\u0103 cum scriam la \u00eenceputul articolului, \u0219i societatea civil\u0103 trebuie s\u0103 \u00ee\u0219i urm\u0103reasc\u0103 interesele. Imagin\u00e2ndu-ne sistemul legislativ precum o form\u0103 platonic\u0103, aceste p\u0103r\u021bi ar trebui s\u0103 ajung\u0103 la un consens pentru a creea legi favorabile am\u00e2ndurora. Evident, tr\u0103im \u00een lumea real\u0103, nu \u00eentr-o lume ideal\u0103, iar asta nu prea se \u00eent\u00e2mpl\u0103.<\/p>\n\n\n\n
Lucrul la care vreau s\u0103 ajung este c\u0103 nu ar trebui s\u0103 pretindem de la un politician o dedica\u021bie insurmontabil\u0103 poporului \u0219i intereselor sale, ci ar trebui s\u0103 con\u0219tientiz\u0103m faptul c\u0103, spre exemplu, nu va exista niciodat\u0103 un ministru al educa\u021biei ce va rezolva toate problemele sistemului. Astfel, responsabilitatea noastr\u0103 este s\u0103 semnal\u0103m demersurile legislative ce aduc prejudicii societ\u0103\u021bii (prin prisma acestui proiect, pe latura educa\u021biei).<\/p>\n\n\n\n
Pentru a concluziona acest editorial, am ales s\u0103 scriu despre unul din trainingurile la care am avut pl\u0103cerea de a asista \u00een cadrul acestui proiect, anume cel sus\u021binut de domnul profesor univeristar Marian Sta\u0219, despre leadership. Pot spune c\u0103 am \u00eenv\u0103\u021bat cu adev\u0103rat despre ce \u00eenseamn\u0103 leadership, management, provoc\u0103rile pe care proiecte precum Monitorul Educa\u021biei le pot \u00eenfrunta, \u0219i despre esen\u021ba schimb\u0103rii. Inten\u021bionez s\u0103 duc aceste lec\u021bii c\u00e2t mai departe, \u0219i s\u0103 le aplic \u00een tot ce voi face. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Scopul proiectului Monitorul Educa\u021biei este de a ac\u021biona ca un watchdog \u00een domeniul educa\u021biei, astfel at\u00e2t responsabiliz\u00e2nd deciden\u021bii c\u00e2t \u0219i prezent\u00e2nd publicului larg deciziile \u00eentr-un format u\u0219or de digerat. Importan\u021ba unei asemenea \u00eentreprinderi este dat\u0103 de faptul c\u0103 \u00eentr-o societate democratic\u0103 poporul este o component\u0103 esen\u021bial\u0103 a \u00eensu\u0219i aparatului democratic prin participarea sa, fie prin vot sau alte demersuri ce au ca scop \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea societ\u0103\u021bii…. <\/p>\n