Educa\u021bia reprezint\u0103 fundamentul unei societ\u0103\u021bi s\u0103n\u0103toase \u0219i al unui stat puternic. Pentru a demonstra adev\u0103rul acestei afirma\u021bii exist\u0103 poate prea multe explica\u021bii, fiecare mai valabil\u0103 dec\u00e2t cealalt\u0103. Dac\u0103 ar fi \u00eens\u0103 nevoie s\u0103 ne rezum\u0103m la una singur\u0103, atunci ar fi cu certitudine urm\u0103toarea: Educa\u021bia determin\u0103 omul, iar omul le determin\u0103 pe toate restul. <\/p>\n\n\n\n
A\u0219adar, domeniul educa\u021biei este cu adev\u0103rat cea mai important\u0103 component\u0103 dint-un stat, lucru dovedit \u0219i prin faptul c\u0103 nu exist\u0103 om ra\u021bional care s\u0103 conteste acest domeniu. Educa\u021bia este deci de interes na\u021bional, pentru \u00eentreaga societate,<\/p>\n\n\n\n
\u00cen ciuda importan\u021bei pe care o are \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul, popula\u021bia este mult prea neinformat\u0103 de acest domeniu. Sigur, afl\u0103m din c\u00e2nd \u00een c\u00e2nd c\u0103 structura anului \u0219colar a mai suferit alte modific\u0103ri sau c\u0103 iar se mai adaug\u0103 materii op\u021bionale \u00een programa deja supra\u00eenc\u0103rcat\u0103 dar adev\u0103rul este c\u0103, \u00een fond \u0219i la urma urmei, ne lipse\u0219te un portal care s\u0103 prezinte pe \u00een\u021belesul tuturor fiecare modificare, fie bun\u0103 sau rea, care are loc \u00een sistem<\/strong>. Acestui neajuns de p\u00e2n\u0103 acum \u00eei vine \u00een \u00eent\u00e2mpinare proiectul Monitorul Educa\u021biei.<\/p>\n\n\n\n Monitorul Educa\u021biei este calea de comunicare dintre sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u0219i oameni. Prin intermediul acestuia sunt prezentate toate componentele ce stau la baza schimb\u0103rilor din educa\u021bie, de la deciden\u021bi \u0219i ale lor propuneri legislative \u0219i p\u00e2n\u0103 la activitatea local\u0103 a prim\u0103riilor pe acest domeniu. Monitorul Educa\u021biei este resursa de documentare, tot ce mai este nevoie e ca cet\u0103\u021benii s\u0103 vrea s\u0103 cunoasc\u0103. <\/p>\n\n\n\n De ce este important ca noi, cet\u0103\u021benii, s\u0103 monitoriz\u0103m activitatea din educa\u021bie? Pe l\u00e2ng\u0103 beneficiul clar al inform\u0103rii, acela de a ne ajuta s\u0103 fim con\u0219tien\u021bi de societatea \u0219i statul \u00een care tr\u0103im, monitorizarea are \u0219i alte avantaje nu at\u00e2t de intuitive. <\/p>\n\n\n\n \u00cen primul r\u00e2nd, prin intermediul inform\u0103rii se dezvolt\u0103 g\u00e2ndirea critic\u0103. Atunci c\u00e2nd spunem g\u00e2ndire critic\u0103 nu putem s\u0103 nu lu\u0103m \u00een calcul \u0219i g\u00e2ndirea comparativ\u0103, deoarece prima deriv\u0103 din a doua \u00eentr-un mod c\u00e2t se poate de evident. \u00cen momentul \u00een care cunoa\u0219tem mai multe date pe un subiect anume, putem compara perspective care sunt de multe ori diferite. Rezultatul analizei comparative determin\u0103 alegerea unui r\u0103spuns considerat corect sau asumarea unei pozi\u021bii finale referitoare la subiect, acest proces numindu-se nicicum altcumva dec\u00e2t, voila, g\u00e2ndire critic\u0103.<\/p>\n\n\n\n Al doilea avantaj ce survine unei monitoriz\u0103ri \u00een mas\u0103 a politicilor publice, \u00een acest caz din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, este o mai mare presiune pe autorit\u0103\u021bi \u0219i politicieni s\u0103 \u00ee\u0219i fac\u0103 eficient treaba. \u00cen momentul \u00een care popula\u021bia se arat\u0103 interesat\u0103 de educa\u021bie \u0219i mai este pe deasupra \u0219i informat\u0103 pe acest subiect, conducerea nu are alt\u0103 cale de urmat dec\u00e2t s\u0103 \u00ee\u0219i sporeasc\u0103 eficien\u021ba. Rezultatele pozitive ale statului au ca punct de plecare presiunea public\u0103 a popula\u021biei.<\/p>\n\n\n\n