Termenul \u201ceduca\u021bie\u201d este at\u00e2t de complex, \u00eenc\u00e2t nu i s-ar putea atribui un singur sinonim. \u0218coal\u0103, bune maniere, dezvoltare personal\u0103 sau autodep\u0103\u0219ire? Toate stau sub cununa educa\u021biei, \u00eens\u0103 nu pot fi delimitate unele de altele, ci, puse cap la cap, \u00een procente diferite, ca necesitate \u0219i importan\u021b\u0103 pentru fiecare individ, creeaz\u0103 unitate. La nivelul societ\u0103\u021bii \u00eens\u0103, se impun ni\u0219te standarde, care adesea nu corespund cu realitatea. Exist\u0103 norme care nu se pot aplica \u00een \u0219coli, clivaje sociale accentuate, iar falsul conformism este din ce \u00een ce mai prosper. Tocmai de aceea, din cauza complexit\u0103\u021bii termenului \u0219i p\u00e2n\u0103 la provoc\u0103rile care apar \u00een transpunerea educa\u021biei din ideal \u00een material, aceast\u0103 parte a societ\u0103\u021bii trebuie atent monitorizat\u0103.<\/p>\n\n\n\n
\u00cen Rom\u00e2nia, la fel ca \u00een orice form\u0103 de organizare social\u0103 \u0219i politic\u0103, ceea ce \u00eenseamn\u0103 educa\u021bie din punct de vedere academic este reglementat de c\u0103tre anumite autorit\u0103\u021bi politice: Ministerul Educa\u021biei, Senat, Camera Deputa\u021bilor, Uniunea European\u0103, etc. Aceste institu\u021bii ar trebui s\u0103 aib\u0103 ca misiune crearea unui spa\u021biu orientat spre cre\u0219tere pentru to\u021bi cet\u0103\u021benii c\u0103rora le este reglementat prin legea fundamental\u0103 dreptul la educa\u021bie. Cu toate acestea, uneori, interesele politice sunt mai mari dec\u00e2t acelea de a crea performan\u021b\u0103<\/strong>, iar cet\u0103\u021benii trebuie s\u0103 se sesizeze, pentru a fi reamintite valorile cu care deciden\u021bii au fost ale\u0219i.<\/p>\n\n\n\n Monitorul Educa\u021biei \u00ee\u0219i propune s\u0103 prezinte constant ceea ce se \u00eent\u00e2mpl\u0103 pe la ministere sau Parlament, pentru ca societatea s\u0103 poat\u0103 decide clar dac\u0103 cei vota\u021bi \u00ee\u0219i duc la bun sf\u00e2r\u0219it promisiunile \u0219i dac\u0103 exist\u0103, cu adev\u0103rat, o cre\u0219tere \u00een domeniul educa\u021biei.<\/p>\n\n\n\n Pentru a putea face acest lucru este nevoie, de un alt pilon al educa\u021biei, \u0219i anume formarea profesional\u0103. \u00cen acest sens, editoriali\u0219tilor de la Monitorul Educa\u021biei, le-au fost organizate mai multe training-uri complexe, care au cuprins domenii vaste: fact-checking, leadership, analiz\u0103 biografii, comunicare institu\u021bional\u0103, solicit\u0103ri pentru legea 544.<\/p>\n\n\n\n La aceste sesiuni de formare, am fost \u00eenv\u0103\u021ba\u021bi despre cum este necesar ca atunci c\u00e2nd redactezi un articol s\u0103 fii obiectiv, s\u0103 prezin\u021bi toate unghiurile pove\u0219tii \u0219i s\u0103 nu \u021bii partea nim\u0103nui. Tot aici, am \u00eencercat s\u0103 distingem realitatea de tehnici PR<\/strong>, pentru c\u0103 este esen\u021bial s\u0103 \u0219tim c\u0103 \u00eentr-o lume \u00een care toat\u0103 lumea poate avea o p\u0103rere, cifrele sunt cele care fac diferen\u021ba. De asemenea, un proiect precum Monitorul Educa\u021biei impune modific\u0103ri la nivelul societ\u0103\u021bii, \u00eens\u0103 ca acestea s\u0103 porneasc\u0103 de la \u201cr\u0103d\u0103cin\u0103\u201d, trebuie s\u0103 pornim de la valori, deoarece ele determin\u0103 ac\u021biunea, lucru \u00eenv\u0103\u021bat tot \u00een cadrul unui training.<\/p>\n\n\n\n A\u0219adar, s\u0103 urm\u0103re\u0219ti procese legislative, decizii, rapoarte, puncte de vedere sau \u0219edin\u021be \u00een plen nu este u\u0219or, dar este esen\u021bial ca ceva care pare inaccesibil \u0219i de neatins s\u0103 ajung\u0103 la to\u021bi cei care doresc s\u0103 fie informa\u021bi despre cei pe care i-au ales. Mai mult dec\u00e2t oric\u00e2nd, este necesar s\u0103 cunoa\u0219tem ce proiecte se pun pe ordinea de zi \u00een comisii, cum se cheltuie bugetele pentru educa\u021bie \u00een consiliile jude\u021bene, locale sau \u00een \u0219coli \u0219i cum se asigur\u0103 calitatea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului \u00een \u0219colile din Rom\u00e2nia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Termenul \u201ceduca\u021bie\u201d este at\u00e2t de complex, \u00eenc\u00e2t nu i s-ar putea atribui un singur sinonim. \u0218coal\u0103, bune maniere, dezvoltare personal\u0103 sau autodep\u0103\u0219ire? Toate stau sub cununa educa\u021biei, \u00eens\u0103 nu pot fi delimitate unele de altele, ci, puse cap la cap, \u00een procente diferite, ca necesitate \u0219i importan\u021b\u0103 pentru fiecare individ, creeaz\u0103 unitate. La nivelul societ\u0103\u021bii \u00eens\u0103, se impun ni\u0219te standarde, care adesea nu corespund cu… <\/p>\n