Am decis s\u0103 m\u0103 al\u0103tur proiectului \u201cMonitorul Educa\u021biei\u201d din dorin\u021ba de a contribui la consolidarea democra\u021biei din Rom\u00e2nia \u0219i la dezvoltarea \u0219i promovarea ideii c\u0103 cet\u0103\u021benii trebuie s\u0103 fie implica\u021bi constant \u00een procesul decizional, nu doar \u00een contextul alegerilor. Parlamentul, puterea legislativ\u0103 a statului, este o institu\u021bie fundamental\u0103 pentru democra\u021bie, parlamentarii fiind ale\u0219i \u00een mod direct, prin vot, odat\u0103 la 4 ani.<\/p>\n\n\n\n
Educa\u021bia reprezint\u0103 unul dintre cele mai importante servicii publice din Rom\u00e2nia, iar \u00een acest sens este fundamental s\u0103 ne asigur\u0103m c\u0103 deciziile luate \u00een ceea prive\u0219te acest serviciu sunt luate \u00een mod responsabil. Pentru asta, este necesar s\u0103 existe grup\u0103ri civice care joac\u0103 un rol de \u201cwatch-dogs\u201d asupra procesului decizional. Mai mult, fiind un serviciu public, educa\u021bia este finan\u021bat\u0103 din bani care provin de la fiecare dintre noi, colecta\u021bi prin taxe \u0219i impozite, iar \u00een acest sens suntem complet \u00eendrept\u0103\u021bi\u021bi ca cet\u0103\u021beni s\u0103 urm\u0103rim cu aten\u021bie activitatea legislativ\u0103 din domeniu \u0219i s\u0103 tragem un semnal de alarm\u0103 atunci c\u00e2nd aceasta nu vizeaz\u0103 interesul superior al elevului.<\/p>\n\n\n\n
\u00cen ultimul an, ne-am aflat \u00eentr-un punct critic \u00een ceea ce prive\u0219te educa\u021bia. Noile legi ale educa\u021biei, profund controversate, au fost promulgate. Subfinan\u021barea educa\u021biei a dus la prima grev\u0103 general\u0103 din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt din ultimii 18 ani. Pentru o perioad\u0103 scurt\u0103 de timp, p\u0103rin\u021bii, elevii \u0219i profesorii s-au solidarizat \u00een lupta pentru o educa\u021bie mai bun\u0103. Urmeaz\u0103 o perioad\u0103 chiar \u0219i mai aglomerat\u0103: \u00een urm\u0103toarele luni, vor fi puse \u00een consultare public\u0103 \u0219i adoptate aspectele ce \u021bin de legisla\u021bia secundar\u0103 asupra noilor legi.<\/p>\n\n\n\n
\u00cen cadrul training-urilor de la \u00eenceputul proiectului, au fost prezentate multiple no\u021biuni fundamentale, care m-au ajutat s\u0103 navighez acest haos din educa\u021bie. O parte dintre cele mai interesante sesiuni \u0219i no\u021biuni prezentate au fost cele cu privire la organizarea sistemului de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt din Rom\u00e2nia, precum \u0219i sesiunea lui Valeriu Nicolae referitor la integritatea politicienilor.<\/p>\n\n\n\n
\u00cen cadrul training-ului, am avut un exerci\u021biu unde ni s-a cerut s\u0103 ne imagin\u0103m de la 0 un sistem de finan\u021bare al educa\u021biei. Cunosc\u00e2nd cum func\u021biona finan\u021barea educa\u021biei la momentul respectiv (conform Legii nr. 1\/2011), mi-a fost ini\u021bial dificil s\u0103 g\u00e2ndesc un nou sistem, av\u00e2nd tendin\u021ba s\u0103 propun anumite schimb\u0103ri punctuale. Totu\u0219i, p\u00e2n\u0103 la finalul exerci\u021biului, \u00eempreun\u0103 cu colegi care nu aveau experien\u021b\u0103 \u00een ceea ce privea finan\u021barea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului, au fost propuse \u0219i prezentate mai multe propuneri care, \u00een opinia mea, reprezentau o alternativ\u0103 bun\u0103 la sistemul actual.<\/p>\n\n\n\n
Din p\u0103cate, atunci c\u00e2nd vorbim de reformarea educa\u021biei, avem tendin\u021ba s\u0103 punct\u0103m o serie de schimb\u0103ri punctuale care trebuie f\u0103cute, nereu\u0219ind s\u0103 mergem mai departe, r\u0103m\u00e2n\u00e2nd bloca\u021bi \u00een aceea\u0219i paradigm\u0103. Aceasta a fost una dintre criticile predominante asupra noilor legi ale educa\u021biei: c\u0103 nu aduc o reform\u0103 real\u0103, ci doar un update (sau downgrade) Legii nr. 1\/2011. Consider necesar ca, atunci c\u00e2nd discut\u0103m despre viitorul educa\u021biei, s\u0103 \u00eencerc\u0103m s\u0103 privim lucrurile \u0219i \u00eenafara paradigmei actuale, s\u0103 nu ne concentr\u0103m doar pe schimb\u0103rile punctuale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Am decis s\u0103 m\u0103 al\u0103tur proiectului \u201cMonitorul Educa\u021biei\u201d din dorin\u021ba de a contribui la consolidarea democra\u021biei din Rom\u00e2nia \u0219i la dezvoltarea \u0219i promovarea ideii c\u0103 cet\u0103\u021benii trebuie s\u0103 fie implica\u021bi constant \u00een procesul decizional, nu doar \u00een contextul alegerilor. Parlamentul, puterea legislativ\u0103 a statului, este o institu\u021bie fundamental\u0103 pentru democra\u021bie, parlamentarii fiind ale\u0219i \u00een mod direct, prin vot, odat\u0103 la 4 ani. Educa\u021bia reprezint\u0103 unul… <\/p>\n