Pe data de 7 decembrie 2022, deputa\u021bii din Comisia pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt au dezb\u0103tut 9 proiecte legislative, pentru unul dintre acestea d\u00e2nd aviz, iar pentru opt, rapoarte.<\/p>\n\n\n\n
1,2- Statutul poli\u021bistului<\/strong><\/p>\n\n\n\n Av\u00e2nd \u00een vedere situa\u021bia generat\u0103 de admiterea unui num\u0103r ridicat de agen\u021bi de poli\u021bie la programul de master profesional pentru formarea ini\u021bial\u0103 a ofi\u021berilor de poli\u021bie \u00een sesiunea organizat\u0103 pentru anul universitar 2022-2023, se impune stabilirea, cu celeritate, a unui cadru normativ care s\u0103 creeze un nou regim juridic aplicabil acestora \u00een vederea gestion\u0103rii raporturilor de serviciu, a modului de acordare a drepturilor care li se cuvin pe perioada \u0219colariz\u0103rii, cu scoatere de la locul de munc\u0103, precum \u0219i ulterior absolvirii.<\/p>\n\n\n\n Astfel, se propune ca agen\u021bii de poli\u021bie care au promovat concursul de admitere la programul de master profesional destinat form\u0103rii ini\u021biale a ofi\u021berilor de poli\u021bie, frecventeaz\u0103 cursurile acestuia cu scoatere de la locul de munc\u0103, situa\u021bie \u00een care li se acord\u0103 drepturi privind salarizarea personalului pl\u0103tit din fonduri publice.<\/p>\n\n\n\n Proiectul a primit aviz de la trei comisii, anume Comisia juridic\u0103, de disciplin\u0103 \u015fi imunit\u0103\u0163i, Comisia pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u0219i Comisia pentru drepturile omului, culte \u015fi problemele minorit\u0103\u0163ilor na\u0163ionale. <\/p>\n\n\n\n Proiectul vine cu modific\u0103ri \u00een ceea ce prive\u0219te modul \u00een care sunt acordate gradele profesionale, \u00een func\u021bie de vechimea \u00een structurile Ministerului Afacerilor Interne. Mai mult, raportul de serviciu nu poate fi modificat prin delegare, deta\u0219are, mutare sau transfer timp de 5 ani de la numirea \u00een func\u021bie, excep\u021bie f\u0103c\u00e2nd situa\u021biile justificabile. Poli\u021bi\u0219tii care pot fi \u00eemputernici\u021bi sunt cei care \u00eendeplinesc condi\u021biile de studii prev\u0103zute \u00een fi\u0219a postului, nu sunt sub efectul unei sanc\u021biuni diciplinare \u0219i \u00eendeplinesc condi\u021biile de ocupare a postului. De asemenea, poli\u021bi\u0219tii pot fi muta\u021bi la o alt\u0103 unitate cu acordul \u0219efului unit\u0103\u021bii \u00een care este \u00eencadrat \u0219i cel la care urmeaz\u0103 s\u0103 se mute \u00een interesul serviciului \u0219i la cerere. Identificarea posturilor se face printr-un sistem informatic la care au acces angaja\u021bii. <\/p>\n\n\n\n Comisia juridic\u0103, de disciplin\u0103 \u015fi imunit\u0103\u0163i, Comisia pentru egalitatea de \u015fanse pentru femei \u015fi b\u0103rba\u0163i \u0219i Comisia pentru drepturile omului, culte \u015fi problemele minorit\u0103\u0163ilor na\u0163ionale au dat avize favorabile. Punctul de vedere al Guvernului a fost \u00eens\u0103 negativ.<\/p>\n\n\n\n 3- Ora de cultur\u0103 \u0219i tradi\u021bii rom\u00e2ne\u0219ti<\/strong><\/p>\n\n\n\n Al treilea proiect de pe lista deputa\u021bilor este Pl-x nr. 613\/2022, propunere legislativ\u0103 pentru modificarea \u015fi completarea Legii educa\u0163iei na\u0163ionale nr.1\/2011 \u00een ceea ce prive\u0219te introducerea unei noi materii – \u201cOra de Cultur\u0103 \u0219i Tradi\u021bii Rom\u00e2ne\u0219ti\u201d.<\/p>\n\n\n\n Disciplina ar fi predat\u0103 \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul primar, gimnazial, liceal, profesional, tehnologic \u0219i militar, \u00een mod obligatoriu, c\u00e2te o or\u0103 pe s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103. \u201cFolclorul rom\u00e2nesc poate fi conservat, \u00een primul r\u00e2nd, prin cultivarea unui sentiment de respect \u0219i apartenen\u021b\u0103, con\u0219tientizarea valorii pe care o are cultura tradi\u021bional\u0103 \u00een identitatea neamului rom\u00e2nesc \u0219i educarea \u00een acest spirit a copiilor din familia rom\u00e2neasc\u0103, dar \u0219i prin intermediul liderilor, al persoanelor publice, al diferitelor organiza\u021bii neguvernamentale sau al administra\u021biilor publice.<\/em>\u201d, au spus parlamentarii AUR, ini\u021biatorii proiectului. <\/p>\n\n\n\n Comisia pentru egalitatea de \u015fanse pentru femei \u015fi b\u0103rba\u0163i, Comisia pentru \u0219tiin\u021b\u0103 \u0219i tehnologie \u0219i Consiliului Legislativ au acordat proiectului avize favorabile. Pe de alt\u0103 parte, Comisia pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt a dat un raport de respingere, punctul de vedere al Guvernului este unul negativ, iar Comisia pentru drepturile omului, culte \u015fi problemele minorit\u0103\u0163ilor na\u0163ionale a avizat proiectul negativ. \u00cen cadrul Consiliului Economic \u0219i Social, reprezentan\u021bii p\u0103r\u021bii sindicale au votat pentru avizarea favorabil\u0103, iar reprezentan\u021bii p\u0103r\u021bii patronale \u0219i reprezentan\u021bii asocia\u021biilor \u0219i funda\u021biilor neguvernamentale ale societ\u0103\u021bii civile au votat pentru avizarea nefavorabil\u0103 a proiectului de act normativ.<\/p>\n\n\n\n 4- Contractele asisten\u021bilor universitari<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pl-x nr. 727\/2022 este al patrulea proiect dezb\u0103tut, fiind o Propunere legislativ\u0103 privind modificarea Legii educa\u0163iei na\u0163ionale nr.1\/2011, publicat\u0103 \u00een Monitorul Oficial al Rom\u00e2niei, partea I, nr.18, din 10 ianuarie 2011, cu modific\u0103rile \u015fi complet\u0103rile ulterioare. Acesta a fost ini\u021biat de 4 deputa\u021bi PNL.<\/p>\n\n\n\n Proiectul vizeaz\u0103 contractele de munc\u0103 a asisten\u021bilor universitari, mai exact modul \u00een care contractele de munc\u0103 \u00eencheiat pe o perioad\u0103 determinat\u0103 a unui asistent universitar se transform\u0103 \u00een contract de munc\u0103 pe perioad\u0103 nedeterminat\u0103, f\u0103r\u0103 a permite universit\u0103\u021bilor s\u0103 decid\u0103 dac\u0103 este sau nu oportun s\u0103 modifice contractul din determinat \u00een nedeterminat. Astfel, se creeaz\u0103 disfunc\u021bionalit\u0103\u021bi \u00een ceea ce prive\u0219te managementul resurselor umane, \u00eenc\u0103lc\u00e2ndu-se \u0219i principiul egalit\u0103\u021bii de \u0219anse \u0219i principiul autonomiei universitare.<\/p>\n\n\n\n Astfel, se propune abrogarea articolului urm\u0103tor din Legea educa\u021biei na\u021bionale: <\/p>\n\n\n\n Contractul de munc\u0103 pe perioad\u0103 determinat\u0103 dintre o universitate \u0219i un asistent universitar, \u00eencheiat \u00een baza unui concurs, la care au fost \u00eendeplinite standardele de ocupare specifice func\u021biei prev\u0103zute de art. 301 alin. (1), se transform\u0103 \u00een contract de munc\u0103 pe perioad\u0103 nedeterminat\u0103, conferind calitatea de titular.<\/em><\/p>\n\n\n\n Articolul 301 alin. (1), precizat mai sus: Pentru ocuparea func\u021biei didactice de asistent universitar sunt necesare ob\u021binerea statutului de student-doctorand sau de\u021binerea diplomei de doctor, precum \u0219i \u00eendeplinirea standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice func\u021biei, aprobate de senatul universitar, <\/em>f\u0103r\u0103 impunerea unor condi\u021bii de vechime, conform legii<\/em><\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n Comisia pentru egalitatea de \u015fanse pentru femei \u015fi b\u0103rba\u0163i \u0219i Comisia pentru drepturile omului, culte \u015fi problemele minorit\u0103\u0163ilor na\u0163ionale au dat ambele avize favorabile. Comisia pentru munc\u0103 \u015fi protec\u0163ie social\u0103 \u0219i Comisia pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt au transmis un raport comun favorabil.<\/p>\n\n\n\n 5- Transportul jude\u021bean al elevilor<\/strong><\/p>\n\n\n\n PL-x nr. 723\/2022 este al cincilea proiect dezb\u0103tut, Proiect de Lege privind aprobarea Ordonan\u0163ei de urgen\u0163\u0103 a Guvernului nr.159\/2022 pentru modificarea \u015fi completarea art.84 din Legea educa\u0163iei na\u0163ionale nr.1\/2011. Ini\u021biator este Guvernul.<\/p>\n\n\n\n Proiectul vizeaz\u0103 transportul jude\u021bean al elevilor, mai precis, asigurarea unei sume forfetare pentru cheltuielile de transport ale elevilor \u0219colariza\u021bi \u00eentr-o alt\u0103 localitate dec\u00e2t cea de domiciliu. Suma este calculat\u0103 \u00een func\u021bie de distan\u021ba dintre localitatea de domiciliu \u0219i localitatea \u00een care elevii sunt \u0219colariza\u021bi, anume 60 de lei pe lun\u0103 pentru distan\u021be de p\u00e2n\u0103 la 3 km, iar pentru distan\u021bele ce dep\u0103\u0219esc 3 km se suplimenteaz\u0103 cu 6 lei\/km. Dac\u0103 transportul ajunge s\u0103 coste mai mult, suma poate fi majorat\u0103 cu 100%, dar nu mai mult dec\u00e2t contravaloarea documentelor de transport emise de operatori. Dac\u0103 nici aceast\u0103 sum\u0103 nu acoper\u0103 cheltuielile, diferen\u021ba poate fi completat\u0103 de la bugetele consiliilor jude\u021bene.<\/p>\n\n\n\n Elevii care stau la internat sau \u00een gazd\u0103 ar primi contravaloarea a 4 c\u0103l\u0103torii dus-\u00eentors pe lun\u0103 \u0219i contravaloarea a unei c\u0103l\u0103torii dus-\u00eentors \u00een perioada fiec\u0103rei s\u0103rb\u0103tori legale.<\/p>\n\n\n\n Comisia pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt a dat raport favorabil, iar Comisia pentru egalitatea de \u015fanse pentru femei \u015fi b\u0103rba\u0163i, Comisia pentru administra\u0163ie public\u0103 \u015fi amenajarea teritoriului, Comisia juridic\u0103, de disciplin\u0103 \u015fi imunit\u0103\u0163i \u0219i Comisia pentru drepturile omului, culte \u015fi problemele minorit\u0103\u0163ilor na\u0163ionale au dat avize favorabile.<\/p>\n\n\n\n 6- <\/p>\n\n\n\n Pl-x nr. 744\/2022 este al \u0219aselea proiect dezb\u0103tut, fiind o propunere legislativ\u0103 pentru modificarea art.84 alin.(1^1) din Legea educa\u0163iei na\u0163ionale nr.1\/2011, precum \u015fi abrogarea art.L din OUG nr.130\/2021 \u015fi art.68 din OUG nr.70\/2020.<\/p>\n\n\n\n Expunerea de motive a proiectului descrie scopul acestuia:<\/p>\n\n\n\n Cazul de la Caracal, pentru care exist\u0103 o condamnare la o pedeaps\u0103 de 30 de ani de \u00eenchisoare, \u00een prim\u0103 instan\u0163\u0103, pentru uciderea a dou\u0103 adolescente care au fost nevoite s\u0103 apeleze la o curs\u0103 de ocazie, a adus \u00een atentia public\u0103 necesitatea asigur\u0103rti unui transport gratuit \u015fi sigur pentru elevi.Guvernul \u015fi Parlamentul Rom\u00e2niei \u015fi-au asumat faptul c\u0103 elevii trebuie s\u0103 beneficieze de transport gratuit, ini\u0163ial prin OUG nr. 70\/2020 \u015fi ulterior prin Legea nr. 226\/2020. <\/em><\/p>\n\n\n\n Prin Legea nr. 226\/2020 a fost creat cadrul pentru asigurarea trtuisportului gratuit al elevilor la servicii publice pentru toate tipurile de transport, fiind introdus \u015fi cel jude\u0163ean, pe tot parcursul anului calendaristic. Totodat\u0103, Legea nr. 226\/2020 prevedea posibilitatea de decontare a cheltuielilor cu transportul de interes public dest\u0103\u015furat \u00een alte condi\u0163ii dec\u00e2t sub forma unui serviciu public. Dup\u0103 mai pu\u0163in de un an, Guvernul a adoptat Ordonanta de Urgent\u0103 nr. 50\/2021, care a Iimitat decontarea doar la perioada cursurilor \u015fi a introdus plafoane pentru decontul transportului elevilor care nu pot fi \u015fcolariza\u0163i \u00een localitatea de domiciliu – 30 lei pentru primii 3 km, 3 Iei pentru fiecare lan \u00een plus p\u00e2n\u0103 la 50 km \u015fi suplimentarea cu 1 leu pentru fiecare km in. plus. Plafoanele de decontare stabilite nu au acoperit nici jum\u0103tate din costurile reale \u015fi, \u00een plus, au creat confuzie \u00een implementare, av\u00e2nd \u00een vedere c\u0103 elevii aveau \u015fi au dreptul \u00een continuare Ia gratuitate la serviciile publice de transport. <\/em><\/p>\n\n\n\n Potrivit unui Raport al B\u0103ncii Mondiale din anul 20181,1’n Rom\u00e2nia ar exista 430.000 de elevi naveti\u015fti, iar potrivit estim\u0103rilor f\u0103cute de Ministerul Educa\u0163iei, aproape 200 de mii de elevi din Rom\u00e2nia fac naveta \u00een anul \u015fcolar 2022 2023. Num\u0103rul estimat de Ministerul Educa\u0163iei este de aproape 2,5 ori mai mare dec\u00e2t cel al elevilor care au beneficiat de decontarea navetei \u00een precedentul au scolar.? De\u015fi num\u0103rul elevilot navetisti estimat de Ministerul Educa\u0163ici a crescut fa\u0163\u0103 de anul \u015fcolar precedent, transportul acestora nu este \u00eenc\u0103 nici sigur, nici gratuit. <\/em><\/p>\n\n\n\n \u00cen contextul atac\u0103rii OUG nr. 50\/2021 de c\u0103tre Avocatul Poporului, asocia\u0163iile elevilor \u015fi operatorii de transport \u015fi a apropierii pronun\u0163\u0103rii Cur\u0163ii Constitu\u0163ionale a Rom\u00e2niei \u00een data de 24 noiembrie, Guvernul a adoptat o nou\u0103 Ordonant\u0103 de Urgent\u0103, similar\u0103 OUG nr. 50\/2021, \u00een sensul \u00een care nu garanteaz\u0103 gratuitatea \u015fi \u00een situatia \u00een care aceasta nu poate fi asigurat\u0103 prin servicii publice, ci introduce noi plafoane pentru asigurarea unei sume forfetare, anterior pronunt\u0103rii Curtii. <\/em><\/p>\n\n\n\n Av\u00e2nd \u00een vedere toate aceste aspecte, consider\u0103m necesar\u0103 modificarea mecanismului bugetar de asigurare a sumelor c\u0103tre UAT-uri, pentru ca transportul elevilor s\u0103 fie, cu adev\u0103rat, gratuit. <\/em><\/p>\n\n\n\n Consiliul Economic si Social, Comisia pentru egalitatea de \u015fanse pentru femei \u015fi b\u0103rba\u0163i, Comisia pentru tineret \u0219i sport \u0219i Consiliul Legislativ au dat avize favorabile, iar Comisia pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt a dat un raport favorabil.<\/p>\n\n\n\n 8,9- Programul \u201cMasa Cald\u0103\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Proiectul de lege prevede continuarea programului-pilot, suma alocat\u0103 fiec\u0103rui elev zilnic pentru mas\u0103 fiind de 15 lei. Se prevede continuarea proiectului \u00een anul \u0219colar 2022-2023 \u00een 350 de \u0219coli, propun\u00e2ndu-se cre\u0219terea num\u0103rului de unit\u0103\u021bi ce beneficiaz\u0103 de program cu 25% pe an.<\/p>\n\n\n\n Proiectul a primit avize favorabile de la Comisia juridic\u0103, de disciplin\u0103 \u015fi imunit\u0103\u0163i, Comisia pentru agricultur\u0103, silvicultur\u0103, industrie alimentar\u0103 \u015fi servicii specifice, Comisia pentru munc\u0103 \u015fi protec\u0163ie social\u0103, Comisia pentru s\u0103n\u0103tate \u015fi familie, Comisia pentru drepturile omului, culte \u015fi problemele minorit\u0103\u0163ilor na\u0163ionale \u0219i Comisia pentru egalitatea de \u015fanse pentru femei \u015fi b\u0103rba\u0163i.<\/p>\n\n\n\n Proiectul prevede majorarea num\u0103rului de unit\u0103\u021bi ce beneficiaz\u0103 de program cu 100, 450 de \u0219coli put\u00e2nd s\u0103 aib\u0103 parte de o mas\u0103 pentru elevi, sumele aprobate \u00een 2022 put\u00e2nd asigura suportul alimentar pentru aceste unit\u0103\u021bi.<\/p>\n\n\n\n Proiectul a primit aviz favorabil de la Comisia pentru munc\u0103 \u015fi protec\u0163ie social\u0103, Comisia pentru s\u0103n\u0103tate \u015fi familie, Comisia pentru drepturile omului, culte \u015fi problemele minorit\u0103\u0163ilor na\u0163ionale \u0219i Consiliul Legislativ.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pe data de 7 decembrie 2022, deputa\u021bii din Comisia pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt au dezb\u0103tut 9 proiecte legislative, pentru unul dintre acestea d\u00e2nd aviz, iar pentru opt, rapoarte. 1,2- Statutul poli\u021bistului Av\u00e2nd \u00een vedere situa\u021bia generat\u0103 de admiterea unui num\u0103r ridicat de agen\u021bi de poli\u021bie la programul de master profesional pentru formarea ini\u021bial\u0103 a ofi\u021berilor de poli\u021bie \u00een sesiunea organizat\u0103 pentru anul universitar 2022-2023, se impune stabilirea,… <\/p>\n\n
\n
\n
\n