Săptămâna aceasta, deputații din Comisia pentru învățământ s-au întrunit în prima ședință a acestei sesiuni parlamentare. Aceștia au avut de dezbătut rapoarte pentru două proiecte legislative, propuneri pentru modificarea și completarea Legii educației nr. 1/2011.
Primul punct pe ordinea de zi a fost reprezentat de Plx. 250/2022, propunere inițiată de o serie de deputați neafiliați (aparținând Forței Dreptei), deputați PSD (printre care și președinta Comisiei pentru învățământ, Natalia Intotero), deputați PNL (printre care și fostul secretar de stat pentru învățământ preuniversitar, Luminița Barcari). Pe lista inițiatorilor se află și deputatul USR Filip Havârneanu, dar și deputați UDMR/reprezentanți ai minorităților naționale.
Proiectul vizează introducerea noțiunilor de prim-ajutor care urmează să fie studiate la disciplina Biologie, la nivel liceal și gimnazial. Activitățile practice la această disciplină se vor desfășura în colaborare cu specialiști din domeniul sănătății, pe baza unui protocol de colaborare.
Propunerea a primit aviz favorabil și de la Consiliul Economic și Social, și de la cel Legislativ. Totuși, Comisia pentru învățământ a acordat raport de respingere de la Comisia pentru învățământ. Printre argumentele listate în raportul comisiei îl regăsim și pe acela că Ministerul Educației și nu Parlamentul este responsabil de realizarea planurilor-cadru pentru învățământul preuniversitar.
Cel de-al doilea punct de pe ordinea de zi vizează o propunere aparținând unor deputați și senatori PSD, dar și a unor deputați AUR. Deși pe lista inițiatorilor se află și președinta Comisiei de raport, inițiativă a fost respinsă de deputații din Comisia pentru învățământ.
Proiectul viza acordarea sprijinului instituțional gratuit pentru integrarea în sistemul de învățământ românesc elevilor care au parcurs cicluri școlare într-un alt sistem educațional. Acești elevi ar fi urmat să fie evaluați inițial la mai multe discipline de către o comisie specială, iar profesorii ar fi urmat să realizeze un plan personalizat de învățare, marcat de evaluări și raportări periodice. ,,Din necesitate sau moralitate, influențat de situația sanitară sau economică, fluxul migrației se inversează și tot mai mulți români aleg să se întoarcă în țară din periplurile lor prin toată lumea. O dată cu dumnealor, se reîntorc sau vin pentru prima oară și copiii acestora”, arată inițiatorii în expunerea de motive.
Inițiativa a primit avize favorabile de la Consiliul Economic și Social, dar și de la Consiliul Legislativ. Guvernul, în schimb, a transmis un punct de vedere negativ.
Analiză realizată de Aida Adriana Stan, editorialist în cadrul Monitorului Educației
Aida are 21 de ani, este studentă la Drept în anul II și provine din Brăila.
,,Consider că pulsul unui domeniu de activitate poate fi luat cu acuratețe numai de către persoanele care se confruntă în mod direct de acesta”
