La bază profesor de matematică, Marius Göndör ocupă pentru a doua oară, din 11 noiembrie 2019, poziția de inspector școlar general în cadrul Inspectoratului Școlar Județean Arad.
Anterior, dascălul a fost atât vicepreședinte la nivel național al unui sindicat, cât și deputat în Parlament în legislatura 2008-2012 din partea Partidului Democrat Liberal (PDL). În paralel cu activitatea parlamentară, acesta a absolvit, în 2010, și un curs postuniversitar de la Colegiul Național de Apărare.
Educație, formare și experiență profesională
Născut pe 21 martie 1964, fostul deputat PDL a absolvit matematică-fizică la Colegiul Național „Moise Nicoară” din Arad în 1982, după care a finalizat un program de licență la Facultatea de Matematică a Universității de Vest din Timișoara (1983-1987).
Intrat apoi în învățământ, din poziția de profesor de matematică, acesta a predat, în mod cronologic, elevilor arădeni de la Școala Generală nr. 1 Sântana (septembrie 1987 – august 1990), Școala Normală Arad (septembrie 1990 – august 1991), Școala Generală Secusigiu (septembrie 1991 – august 1995), Grup Școlar de Industrie Alimentară Arad (septembrie 1995 – august 1999) și a celor de la Liceul Teoretic „Vasile Goldiș” Arad (septembrie 1999 – 28 februarie 2005), acolo unde urma să și revină în 2012, în urma mandatului de deputat.
Până atunci, însă, dascălul a devenit pentru prima dată, la 1 martie 2005, inspector școlar general în cadrul Inspectoratului Școlar Județean Arad, instituție în care era responsabil, printre altele, de monitorizarea cunoașterii și respectării hotărârilor, deciziilor și metodologiilor elaborate de Ministerul Educației în unitățile scolare din județ, conform CV-ului său. Tot în 2005 își finaliza și un master în management educațional în cadrul Universității de Vest din Timișoara, urmând ca în decembrie 2008 să își părăsească funcția de inspector pentru a-și prelua mandatul de deputat.
În cei patru ani petrecuți în Parlament, deputatul PDL a fost vicepreședinte al Comisiei pentru învățământ (iunie – decembrie 2012) și a avut 42 de inițiative legislative, dintre care au 7 au devenit lege (16,66%). Profesorul Göndör a mai fost membru și în grupurile de prietenie cu legislativele Turciei și Canadei.
În paralel cu activitatea parlamentară, acesta a absolvit în 2010, atât un curs de formare ca înalt funcționar public, organizat de Agenția Națională a Funcționarilor Publici (ANFP), cât și unul postuniversitar în „securitate și bună guvernare” de la Colegiul Național de Apărare.
Ulterior mandatului de parlamentar, acesta a revenit în decembrie 2012 la catedra de matematică a Liceului Teoretic „Vasile Goldiș” din Arad, instituție pe care ajunge să o și conducă ulterior, între 1 septembrie 2016 – 11 noiembrie 2019, până atunci când va reveni la poziția actuală de inspector școlar general.
În același timp, în martie 2018 Marius Göndör devenea președintele Consiliului Național pentru Finanțarea Învățământului Preuniversitar (CNFIP), în cadrul căreia acesta era responsabil pentru coordonarea activității organizației, precum și pentru elaborarea de programe, printre altele. Fostul deputat conduce CNFIP până în august 2018.
În cadrul Inspectoratului Școlar Județean Arad, fostul deputat are responsabilități precum cea de reprezentare a Inspectoratului în relația cu Ministerul Educației sau cea de coordonare a organizării și desfășurării evaluărilor, examenelor naționale și a concursurilor școlare, în conformitate cu legislația în vigoare, colaborarea cu celelalte inspectorate cu scopul împărtășirii de bune practici, promovarea imaginii instituției într-o „atmosferă de încredere”, precum și colaborarea cu alți parteneri educaționali interesați de cunoașterea ofertei educaționale din județ – cu posibilitatea „adaptării” rețelei de învățământ în funcție de nevoile și obiectivele acestora, conform CV-ului său.
Avere și interese
Inspectorul școlar general Göndör are, în Arad, un teren intravilan și o casă de locuit, două credite – a căror valoare totală este de aproximativ 353 de mii de lei, precum și venituri totale de 122,683 de lei în 2020, atât din funcția de inspector la Inspectoratul Școlar Județean Arad (89.829), cât și din PFA-ul său personal, din care a obținut 32.854 de lei din contracte de „prestări servicii”, potrivit declarației de avere din 2021.
De asemenea, fostul deputat PDL are calitatea de asociat în cadrul S.C. AmelaLiving 77 S.R.L. – Arad, societate comercială în care are 100 de acțiuni sociale – echivalentul a 300 de lei. Conform ultimelor date disponibile din 2020, compania AmelaLiving, care are un singur angajat, a încheiat, în 2020, al cincilea an consecutiv cu profit negativ.
Declarații publice relevante și controverse
Marius Göndör critica, în ultimul său discurs din plen din octombrie 2012, superficialitatea propunerilor și măsurilor guvernului Ponta I privind sistemul de învățământ, precum propunerea de introducere a unui „bac profesional” obligatoriu pentru elevii care nu vor, din varii motive, să „dea la facultate”, măsuri care, în opinia deputatului, nu adresează deloc problemele fundamentale ale sistemului.
„Bacalaureatul, examenul de bacalaureat, cunoscut sub numele de examen de maturitate, este un examen de final de proces instructiv educativ, realizat pe parcursul a douăsprezece sau treisprezece clase, iar atunci când constaţi că sunt probleme la un examen final, concluzia logică şi de bun-simţ este că problemele sunt legate de procesul instructiv-educativ. Evident, acolo trebuie să intervii. Dacă intervii doar la schimbarea condiţiilor de susţinere a examenelor, îţi furi singur căciula”, declara atunci deputatul PDL, în cadrul moțiunii simple numită „Brambureala din educaţie duce la plagiat şi eşec şcolar!”.
Cu toate acestea, fostul deputatul pare că și-a schimbat atitudinea aproape 10 ani mai târziu, când a declarat, în privința examenelor de admitere la Colegiilor Naționale – propuse în draftul noii legi a Educației Naționale (art. 74 (2)) și care ar avea loc înainte ca elevii de clasa a VIII-a să susțină, în mod normal, Evaluarea Națională, că el va propune introducerea acestora pentru „toate liceele”, astfel încât să elimine dubiile că la unele unități de învățământ performante s-ar putea intra „pe pile”.
„Personal, aș organiza examene de admitere în clasa IX-a la toate liceele, urmând ca mai apoi în a doua etapă să fie redistribuirile pe baza evaluării naționale. […] Vom putea veni cu argumente că dacă acele licee fac subiectele cine știe ce se va întâmpla, dar nu ne plictisim îi a-i suspiciona pe toți că sunt hoți? Un director care va favoriza admiterea <pe pile> va renunța la performanță și în timp liceul sau colegiul lui va scădea”, a declarat Göndör pe 5 august, potrivit aradon.ro.
Astfel, inspectorul școlar general al județului Arad ajunge acum să pledeze pentru măsuri similare celei pe care o critica în 2012, având în vedere că introducerea unui astfel de examen la „toate liceele”, și nu doar la Colegiile Naționale, eșuează să adreseze fundamental, în primul rând, însăși reticențele persoanelor sceptice privind existența unui astfel de examen.
Alexandru Arușilor are 20 de ani, este student și provine din mediul rural. Activează în cadrul Asociației Studenților la Comunicare. În trecut, a făcut voluntariat la Active Watch și Consiliul Municipal al Elevilor București. În prezent, lucrează la un proiect propriu, intitulat România2024, prin care încearcă să aducă în atenția cititorilor problemele din societatea noastră.
