„În învățământul din România se asigură (…) acces gratuit la biblioteca școlară virtuală și platformă școlară de e-learning”
– Antoaneta Bolchiș, secretar de stat
Context
Secretarul de stat Antoneta Bolchiș din Ministerul Educației, ce gestionează portofoliul pentru echitate și egalitate de șanse, a luat cuvântul la evenimentul de lansare a Raportului național privind drepturile copilului, organizat de Salvați Copiii în data de 4 aprilie 2023. Intervenția la dezbatere a Antonetei Bolchiș a avut o durată de aproximativ 3 minute, în care a citit de pe foaia pe care avea scris discursul, explicând importanța resurselor de calitate în activitate educativă. Conform surselor video, au fost enumerate serviciile gratuite de care dispun elevii.
Ce analizăm?
Pentru a vedea dacă afirmația Antonetei Bolchiș este veridică, analizăm respectarea reglementărilor legale ale existenței bibliotecilor școlare virtuale și platformelor de e-learning, dacă s-au implementat sau nu în instituții de învățământ.
Situația bibliotecilor școlare virtuale
Biblioteca școlară virtuală este un proiect semnat din 2018 dar amânat și în prezent, prevăzut de Legea Educației încă din 2011. Conform art. 70, alin. (2) din Legea nr. 1/2011:
„Se înfiinţează Biblioteca Şcolară Virtuală şi Platforma şcolară de e-learning, care includ programe şcolare, exemple de lecţii pentru toate temele din programele școlare, ghiduri metodologice, exemple de probe de evaluare. Aceste resurse digitale vor fi protejate de Legea nr. 8/1996 privind dreptul de autor şi drepturile conexe, cu modificările şi completările ulterioare, Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului obţinând dreptul de publicare din partea autorilor, astfel încât aceste resurse să fie accesibile permanent şi gratuit oricărui elev sau profesor”.
Unul din fosții miniștri, Monica Anisie, anunțase că proiectul fi gata până în septembrie 2020, ceea ce nu s-a întâmplat. Agenția Națională pentru Achiziții Publice (ANAP) este instituția ce derulează licitația pentru realizarea Bibliotecii Școlare Virtuale, câștigătorii din 2021 fiind Asocierea dintre S & T România (Leader), Trencadis Corp SRL, Ascendia, Cyberllence Inovatie, Software Imagination & Vision, S&T CZ s.r.o. și Tema Energy S.R.L. Fonduri în valoare de 40 de milioane de euro pentru Biblioteca Școlară Virtuală au fost semnate de ministrul interimar al Educației, Daniel Breaz.
„Finanțarea este asigurată în cadrul Programului Operațional Competitivitate, Axa prioritară 2, Prioritatea de investiție 2.c, OS 2.4, Acțiunea 2.3.3 – Îmbunătățirea conținutului digital și a infrastructurii TIC sistemice în domeniul e-educație, e-incluziune, e-sănătate și e-cultură – Secțiunea E-educație, apel de proiecte nr 1”, se arată într-un răspuns al Ministerului Educației pentru Newsweek România.
Inexistența acestor platforme este întărită de un site apărut pe internet la căutarea termenilor „biblioteca școlară virtuală” – cel al Colegiului Tehnic „Gheroghe Asachi” din Iași. La accesarea meniului „BIBLIOTECA VIRTUALĂ” a site-ului liceului, apar temeii legali ai proiectului, importanța, dar niciun material virtual, ci doar că se așteaptă deschiderea platformei. În meniul „BIBLIOTECA” se prezintă „cărțile care se găsesc la fondul de carte din biblioteca Colegiului Tehnic 《Ghoerghe Asachi》 Iași”, adică un tabel gol, mai jos fiind scris că pagina este în construcție. Acest lucru dovedește așteptarea implementării proiectului și inexistența platformelor de e-learning, căci în caz contrar, materialele ar fi fost deja încărcate pe site și puse la dispoziția elevilor și profesorilor. În plus, în partea meniului destinată cărților școlare, sunt listate 58 de volume în PDF într-un tabel, ce are la sfârșit mențiunea că acestea sunt puse la dispoziție gratuit de pe alt site web. De ce ar mai fi menționat altă sursă pentru cărțile PDF, în afară de Ministerul Educației, dacă materialele respective au fost puse la dispoziție de acesta?
Răspunsul Antonetei Bolchiș
La o zi distanță de cea a lansării raportului, redacția Edupedu a primit un mesaj „drept la replică” din partea Antonetei Bolchiș, în care regretă că nu s-a înțeles adevăratul mesaj transmis –„îmi pare rău că nu ați înțeles ironia”. Conform Edupedu, în discursul său „nu a schițat sau a lansat vreo ironie, nici direct, nici indirect, nici prin intonație și nici prin limbaj non-verbal”, făcându-ne să ne întreabăm unde se reflectă aceste ironii lansate de politicieni.
Concluzie
Afirmația Antonetei Bolchiș conform căreia elevii și profesorii dispun de materialele bibliotecilor școlare virtuale și platformelor de e-learning este falsă. Faptul că aceste resurse nu există în mod real și palpabil în acest moment, cât și contrazicerea propriei sale afirmații, denotă că declarația Antonetei Bolchiș primește indicativul “ROȘU”.
Alexia a fost vicepreședinte al Asociației Vâlcene a Elevilor și ambasador local pentru bună guvernare în școli și licee în cadrul proiectului Școli curate.
,,Ceea ce își propune să facă Monitorul Educației din România este exact punctul pe I! de care avem nevoie când vine vorba de o analiza minuțioasă asupra celor care au putere de decizie în domeniul învățământului. Este nevoie de tineri implicați care să fie vocea milioanelor de elevi din România, privind obiectiv demersurile întreprinse de aleșii în domeniul educației și luând inițiativă atunci când aceștia acționează în afara legalității”
