Află ce proiecte au discutat deputații din comisia pentru învățământ săptămâna aceasta

Săptămâna aceasta, Comisia pentru Învățământ din Camera Deputaților a dezbătut cinci proiecte legislative. Haideți să aflăm ce presupun acestea și cum au votat deputații.

COMPLETAREA CODULUI FISCAL

Primul proiect de lege vizat este PLx. 628/2022, acesta privind aprobarea Ordonanța Guvernului nr. 16/2022 ce modifică și completează Legea 227/2015 (Legea Codului Fiscal), Comisia pentru Învățământ emițând un aviz favorabil.

Schimbările preconizate de inițiatorii proiectului în cazul adoptării acestuia ar fi stimularea persoanelor fizice sau juridice obligate prin lege să plătească impozit de a dezvolta noi capacități de producție și modernizarea celor existente.

Proiectul a mai primit un aviz favorabil de la Comisia pentru drepturile omului, culte şi problemele minorităţilor naţionale, cu amendamente.

Poriectul a mai fost trimis la următoarele comisii:

• Pentru raport:

• Comisia pentru buget, finanţe şi bănci
• Comisia pentru muncă şi protecţie socială

• Pentru aviz:

• Comisia pentru politică economică, reformă şi privatizare
• Comisia pentru industrii şi servicii
• Comisia pentru agricultură, silvicultură, industrie alimentară şi servicii specifice
• Comisia pentru administraţie publică şi amenajarea teritoriului
• Comisia pentru sănătate şi familie
• Comisia juridică, de disciplină şi imunităţi
• Comisia pentru antreprenoriat şi turism

SALARIZAREA PERSONALULUI PLĂTIT DIN FONDURI PUBLICE

Al doilea proiect vizat în vederea emiterii unui aviz este PLx. 636/2022 ce își propune modificarea Legii nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice.

Propunerea este relevantă pentru Comisia de Învățământ deoarece proiectul își propune mărirea salariilor angajaților în domeniul învățământului, în funcție de performanță.

Salariile propuse:

	Salariu – Forma actuală	Salariu – Forma actuală	Salariu – Forma propusă	Salariu – Forma propusă
Funcția	Grad I	Grad II	Grad I	Grad II
Inspector școlar general	8375	9283	10050	11140
Inspector școlar general adjunct	7871	8678	9445	10414
Director casa corpului didactic	7871	8678	9445	10414
Inspector școlar de specialitate, inspector școlar	7250	7871	8700	9445
Director unitate de învățământ	7000	7382	*	*
Director adjunct unitate de învățământ	6975	7100	*	*

*Proiectul își propune adăugarea unui punct separat pentru specificarea acestor salarii ce menționează că personalul didactic de conducere, de îndrumare și control din subordinea, coordonarea Ministerului Educației Naționale beneficiază, pentru complexitatea muncii, de o majorare a salariului de bază cu 15%.

Expunerea de motive a inițiativei precizează că multe persoane din spațiul preuniversitar au renunțat la post din cauza salariilor mici și că o școală cu performanțe deosebite presupune o motivație financiară corespunzătoare, propunerea propunându-și echilibrarea remunerației din acest sector.

Proiectul a fost respins de Senat și a primit un aviz negativ de la Comisia pentru drepturile omului, culte şi problemele minorităţilor naţionale. Comisia pentru învățământ a emis, în schimb, un aviz pozitiv. 

PROTECȚIA ȘI PROMOVAREA DREPTURILOR PERSOANELOR CU HANDICAP

Al treilea proiect de pe ordinea de zi a comisiei, și ultimul ce necesită avizare, vizează dreptul de a vota și de a candida la alegeri al persoanelor cu handicap. Astfel, acesta își propune completarea Legii nr. 448/2006 privind protecția și promovarea drepturilor persoanelor cu handicap.

Deoarece dreptul de a vota și de a candida sunt asigurate prin lege, dar în practică, măsurile necesare nu sunt luate, proiectul de lege a venit cu propuneri de a asigura aceste drepturi. 

Sunt prezentate următoarele provocări:

• Accesibilitatea secțiilor de votare;
• Deplasarea către secțiile de votare;
• Procedura de solicitare a urnei mobile;
• Inexistența materialelor accesibile la vot;
• Site-urile instituțiilor implicate în organizarea și desfășurarea alegerilor nu sunt într-un format accesibil pentru persoanele cu dizabilități, fapt ce împiedică accesul la informații pentru aceste persoane

Proiectul își propune adăugarea unei noi secțiuni după articolul 30 din capitolul II al legii: “Secțiunea 9: Asigurarea dreptului de a vota și a fi votat”. Unele modificări din această propunere sunt existența unor cabine de vot adaptate pentru persoanele cu dizabilități, realizarea unor ghiduri de informare cu privire la procesul de votare, facilitarea votului prin corespondență pentru persoanele cu dizabilități, asigurarea transportului adecvat pentru persoanele cu dizabilități la și de la secția de votare și asigurarea unor interpreți în secțiile de votare unde sunt înscriși pe listele electorale persoane cu dizabilități.

Senatul a respins propunerea și Guvernul a dat un punct de vedere negativ, Comisia pentru tehnologia informației și a comunicațiilor dând un aviz negativ.

Comisia pentru egalitatea de șanse pentru femei și bărbați și Comisia pentru învățământ au dat ambele avize favorabile.

STAȚIUNEA EXPERIMENTALĂ GEOAGIU VA FI PRELUATĂ DE CĂTRE LICEUL TEHNOLOGIC AGRICOL

Primul proiect ce necesită un raport din partea Comisiei pentru învățământ vizează organizarea și funcționarea Academia de Ştiinţe Agricole şi Silvice Gheorghe Ionescu-Şişeşti. 

Proiectul legislativ propune preluarea stațiunii experimentale S.C.P.P. Geoagiu de către Liceul Tehnologic Agricol “Alexandru Borza” Geoagiu, întrucât se consideră că stațiunea experimentală S.C.P.P. Geoagiu nu ar avea capacitate de finanțare. Astfel, acest mecanism ar reglementa situația distrugerii patrimoniului statului prin deținerea acestor unități în lipsa condițiilor necesare. Mai mult, S.C.P.P. ar proveni din Liceul Tehnologic Agricol “Alexandru Borza”.

Astfel, unitățile de cercetare-dezvoltare deținute de S.C.P.P. Geoagiu ar intra în posesia Liceului Tehnologic Agricol “Alexandru Borza” Geoagiu, conform proiectului legislativ.

Guvernul susține adoptarea acestei inițiative legislative, cu anumite observații și propuneri. Guvernul menționează faptul că unitățile de cercetare-dezvoltare se preiau și se integrează în cadrul instituțiilor de învățământ de superior de stat, Liceul Tehnologic Agricol “Alexandru Borza” – Geoagiu nerespectând această specificație.

Senatul a respins această propunere și așteaptă avizele din partea Comisiei pentru administraţie publică şi amenajarea teritoriului și Comisiei juridică, de disciplină şi imunităţi și rapoartele din partea Comisiei pentru agricultură, silvicultură, industrie alimentară şi servicii specifice, Comisiei pentru învăţământ și Comisia pentru știință și tehnologie.

Inițiatorii proiectului privind organizarea şi funcţionarea Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice Gheorghe Ionescu-Şişeşti sunt mai mulți deputați PSD, PNL, AUR, ai minorităților, precum și senatori PSD. Raportul acordat a fost unul favorabil. 

RAPORT FAVORABIL PENTRU UTILIZAREA DISPOZITIVELOR ACHIZIȚIONATE ÎN TIMPUL ȘCOLII ONLINE

Ultimul proiect de pe ordinea de zi este PLx. 504/2022, proiect de lege pentru aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 91/2022, unde Comisia pentru Învățământ dă raport comun împreună cu Comisia pentru buget, finanțe și bănci. 

Deoarece pe perioada pandemiei au fost achiziționate dispozitive pentru asigurarea accesului la educație, iar orele de curs sunt la momentul actual în regim fizic, OUG 91/2022 vine cu un cadru legal pentru utilizarea acestor dispozitive la orele de curs în format fizic. De exemplu, un telefon achiziționat din fonduri publice pentru un elev, în scopul uzului propriu în domeniul educațional, va putea fi folosit în cadrul instituției la orele de curs.

Comisia pentru învățământ și Comisia pentru buget, finanțe și bănci au dat un raport comun de adoptare.

Analiză realizată de Oana Mircică, editorialist în cadrul Monitorului Educației